Género e (In)Sucesso Escolar: Perspetivas de Professoras/es do Ensino Básico sobre Possíveis Consequências da Feminização do Ensino. ex æquo, [S. l.], v. 36, n. 36, 2023. DOI: 10.22355/exaequo.2017.36.01. Disponível em: https://exaequo-ojs.apem-estudos.org/exaequo/article/view/449. Acesso em: 18 dez. 2025.